Khoa Du lịch và Ngoại ngữ, trường Đại học Sao Đỏ

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ HỌC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ

 08:21 12/11/2024

Kỹ năng Nói trong tiếng Anh không chỉ đòi hỏi về khả năng phát âm đúng, mà còn bao gồm cả việc tổ chức ý tưởng, sử dụng từ vựng linh hoạt và phản xạ nhanh trong giao tiếp. Đối với sinh viên năm Nhất tại Trường Đại học Sao Đỏ, việc nâng cao khả năng Nói thông qua tự học là yếu tố quan trọng giúp các em tự tin hơn khi giao tiếp và đạt được những mục tiêu ngôn ngữ đề ra. Dưới đây là một số hoạt động cụ thể có thể áp dụng để thúc đẩy quá trình tự học và rèn luyện kỹ năng Nói.

TIẾNG ANH – CHÌA KHÓA MỞ CÁNH CỬA HỘI NHẬP QUỐC TẾ THỜI 4.0

 07:18 18/05/2022

Trong thời đại 4.0 hiện nay, ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng là yếu tố kết nối con người với con người, kết nối nền văn hóa này với nền văn hóa khác, kết nối nền kinh tế này với nền kinh tế khác, kết nối dân tộc này với dân tộc khác. Tiếng Anh chính là cây cầu kết nối chúng ta với mọi nơi trên thế giới. Khả năng ngoại ngữ tốt sẽ giúp sinh viên mở được cánh cửa bước vào thế giới, học thêm một nền văn hóa, tôn giáo mới và nắm bắt được nhiều cơ hội lớn cho mình.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ PHÁT HUY VÀ LAN TỎA “VĂN HÓA ĐỌC” TRONG CÁN BỘ, VIÊN CHỨC, GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN

 06:35 19/04/2022

Trong xu thế phát triển của khoa học và công nghệ, nhiều người quá coi trọng văn hóa nghe, nhìn mà xem nhẹ văn hóa đọc. Nhưng trong thực tế, văn hóa đọc luôn là nền tảng của một xã hội học tập, là một trong những động lực thúc đẩy sự phát triển xã hội. Trong môi trường giáo dục đại học, văn hóa đọc lại càng quan trọng, là một trong những yếu tố quyết định đến chất lượng đào tạo. Nhận thức được tầm quan trọng đó, Trường Đại học Sao Đỏ đã và đang chú trọng phát huy văn hóa đọc bằng các phương thức hoạt động nhằm khuyến khích, khơi gợi và lan tỏa văn hóa đọc đến toàn thể cán bộ, viên chức, giảng viên và sinh viên nhà trường.

XÁC ĐỊNH ĐỘNG CƠ HỌC TẬP – NHIỆM VỤ CAO CẢ CỦA SINH VIÊN

 09:18 15/11/2019

Như chúng ta đã biết, động cơ có một vai trò quan trọng trong quá trình hoạt động của con người. Động cơ chính là yếu tố thôi thúc con người hành động để thỏa mãn nhu cầu. Con người không thể đạt được mục đích của mình nếu thiếu vắng động cơ. Vậy thì trong quá trình học tập động cơ có vai trò như thế nào? Về thực chất động cơ học tập là gì? Động cơ có ảnh hưởng đến kết quả không? Có thể hiểu một cách khái quát thì động cơ học tập là một động lực, là một yếu tố thúc đẩy mỗi sinh viên theo đuổi lý tưởng học tập của mình vì mục đích nhất định.

DU LỊCH GẮN VỚI CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI SA PA

 07:33 15/10/2019

Trong những năm gần đây, ngành du lịch Việt Nam cũng đã và đang chú trọng đến phát triển du lịch cộng đồng và phát triển bền vững, đặc biệt tại những địa phương có yếu tố cộng đồng đóng vai trò quan trọng trong phát triển du lịch bền vững lại thường là nơi có nhiều dân tộc thiểu số sinh sống như Mai Châu (Hoà Bình), Ba Bể (Bắc Kạn), Na Hang (Tuyên Quang)… Những điểm du lịch này vốn đa dạng về tài nguyên du lịch tự nhiên và phong phú về tài nguyên du lịch nhân văn, đã thu hút số lượng lớn khách du lịch (đặc biệt là khách du lịch quốc tế) và như một lẽ tự nhiên, du lịch đã tác động một phần lên đời sống của đồng bào các dân tộc thiểu số nơi đây. Sa Pa (Lào Cai) cũng là một trong những điểm du lịch như thế.

GIẢI PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ NGOẠI NGỮ CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ

 10:36 25/02/2019

1. Đặt vấn đề
Đào tạo, bồi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế là chủ trương, chính sách đúng đắn của Đảng, nhà nước trong thời gian qua. Để thực hiện được chủ trương, chính sách trên đòi hỏi các trường đại học, cao đẳng trong nước phải coi trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng viên. Một trong những yêu cầu quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên thời kỳ 4.0 là trình độ ngoại ngữ. Trình độ ngoại ngữ của giảng viên là một trong những yếu tố quyết định chất lượng học ngoại ngữ của sinh viên. Vì thế, trong bài viết này, tác giả đánh giá thực trạng trình độ ngoại ngữ của giảng viên trường Đại học Sao Đỏ. Từ đó tìm ra nguyên nhân, giải pháp nâng cao trình độ ngoại ngữ cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Sao Đỏ để góp phần nâng cao việc dạy và học ngoại ngữ tại trường Đại học Sao Đỏ thời kỳ 4.0.

“ĐI PHIÊN DỊCH THỰC TẾ” (FIELD TRIP INTERPRETING) - TRẢI NGHIỆM CẦN THIẾT CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH BIÊN – PHIÊN DỊCH

 22:56 18/03/2018

BỘ MÔN NGOẠI NGỮ - KHOA DU LỊCH & NGOẠI NGỮ TỔ CHỨC SEMINAR VỚI CHỦ ĐỀ “ẢNH HƯỞNG CỦA YẾU TỐ GIỚI TÍNH ĐẾN VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN”

 04:04 02/03/2018

Trong thực tế, có rất nhiều khó khăn trong việc giảng dạy ngoại ngữ như là thiếu trang thiết bị giảng dạy, thiếu tài liệu giáo trình, thiếu môi trường để giao tiếp, thực hành... nhưng ít giáo viên cũng như các nhà nghiên cứu để ý đến yếu tố về giới tính gây cản trở trong việc học ngoại ngữ.