NGHỀ GIÁO – HÀNH TRÌNH CỦA YÊU THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM VÀ NHỮNG ĐIỀU THẦM LẶNG

Mỗi khi bước vào giảng đường, nhìn những gương mặt sinh viên đang chờ đợi bài học mới, tôi lại cảm nhận rõ hơn ý nghĩa của công việc mình đang làm. Nghề giáo có một điều rất đặc biệt: mỗi ngày đều được gặp gỡ những người trẻ, được chia sẻ tri thức, được chứng kiến sự trưởng thành của các em và được góp một phần nhỏ bé vào hành trình hình thành tương lai của mỗi người. Nhưng càng gắn bó với nghề, tôi càng hiểu rằng công việc của người giảng viên không chỉ được tính bằng số giờ đứng lớp hay số bài giảng đã hoàn thành. Đó còn là một hành trình dài của sự chuẩn bị, học hỏi, kiên trì và trách nhiệm.

Phía sau mỗi giờ lên lớp là những khoảng thời gian mà có lẽ sinh viên ít khi nhìn thấy. Đó là những buổi đọc tài liệu, tìm kiếm kiến thức mới, xây dựng bài giảng, lựa chọn ví dụ và thiết kế hoạt động học tập. Có những nội dung tưởng chừng đã quen thuộc nhưng khi đứng trước một lớp học mới, một thế hệ sinh viên mới, người giảng viên vẫn phải suy nghĩ xem nên truyền đạt như thế nào để các em dễ hiểu, dễ tiếp nhận và có thể vận dụng vào thực tế. Một bài giảng tốt không đơn thuần là việc truyền tải đầy đủ kiến thức, mà còn là khả năng khơi gợi hứng thú, tạo động lực và giúp người học chủ động khám phá tri thức.

Là giảng viên Khoa Du lịch và Ngoại ngữ, Trường Đại học Sao Đỏ, tôi càng cảm nhận rõ trách nhiệm ấy qua đặc thù của các lĩnh vực đào tạo. Với giảng dạy ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Trung Quốc, người thầy không chỉ giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng, nắm vững ngữ pháp hay rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, mà còn phải tìm cách đưa ngôn ngữ đến gần hơn với đời sống. Đó có thể là một tình huống giao tiếp, một hoạt động nhập vai, một bài thuyết trình hay một cuộc thi học thuật để sinh viên có cơ hội sử dụng ngôn ngữ trong những hoàn cảnh thực tế. Với lĩnh vực du lịch, mỗi bài học cũng cần được kết nối với thực tiễn nghề nghiệp, văn hóa, trải nghiệm và yêu cầu của doanh nghiệp. Chính những đặc thù ấy nhắc nhở tôi rằng, muốn dạy tốt, trước hết người thầy phải không ngừng học hỏi và làm mới chính mình.

Tôi từng nghĩ rằng chỉ cần có kiến thức chuyên môn vững vàng và chuẩn bị bài giảng chu đáo là đã có thể hoàn thành tốt công việc. Nhưng qua thời gian, tôi nhận ra giảng dạy còn đòi hỏi nhiều hơn thế. Có những sinh viên tiếp thu nhanh, chủ động và tự tin; cũng có những em còn rụt rè, gặp khó khăn trong học tập hoặc chưa tìm được phương pháp phù hợp. Có những lúc người thầy phải kiên nhẫn giải thích lại một nội dung nhiều lần, dành thêm thời gian sau giờ học để hướng dẫn, động viên và giúp các em vượt qua tâm lý tự ti. Mỗi sinh viên là một câu chuyện riêng, và đôi khi điều các em cần không chỉ là một lời giải đáp cho bài tập mà còn là sự lắng nghe, thấu hiểu và khích lệ từ thầy cô.

Tôi cũng hiểu rằng, công việc của người giảng viên không dừng lại khi tiết học kết thúc. Bên cạnh giảng dạy là chấm bài, hướng dẫn nghiên cứu khoa học, khóa luận tốt nghiệp, thực tập; xây dựng học liệu, rà soát chương trình đào tạo, tham gia sinh hoạt chuyên môn và thực hiện những nhiệm vụ chung của Khoa, Nhà trường. Có những chương trình, cuộc thi hay hoạt động ngoại khóa đòi hỏi thầy và trò cùng chuẩn bị trong nhiều ngày, thậm chí nhiều tuần. Đằng sau thành quả mà sinh viên có được là sự phối hợp, hướng dẫn và đồng hành của nhiều thầy cô. Những công việc ấy đôi khi không được nhìn thấy đầy đủ, nhưng tôi tin rằng mỗi nỗ lực đều góp phần tạo nên môi trường học tập tích cực và những trải nghiệm đáng nhớ cho sinh viên.

Trong thời đại giáo dục không ngừng đổi mới, người giảng viên còn phải học cách thích ứng với những yêu cầu mới. Công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, các nền tảng học tập trực tuyến và nguồn học liệu mở đang mở ra nhiều phương thức dạy và học hiện đại. Điều đó mang đến cơ hội nhưng cũng đặt ra không ít thách thức. Chúng tôi phải liên tục cập nhật kiến thức, tìm hiểu công cụ mới, đổi mới phương pháp và lựa chọn cách ứng dụng phù hợp với từng môn học. Có những điều phải tự mày mò, thử nghiệm nhiều lần mới tìm được cách làm hiệu quả. Nhưng tôi nghĩ, đó cũng là một phần vẻ đẹp của nghề giáo: người thầy không chỉ dạy người khác học tập mà bản thân cũng phải là một người học suốt đời.

Tất nhiên, hành trình ấy không phải lúc nào cũng chỉ có niềm vui. Có những ngày công việc nối tiếp công việc, bài giảng chưa kịp hoàn thiện đã đến thời hạn của một nhiệm vụ khác; có những lúc áp lực từ chuyên môn, nghiên cứu và công tác chung khiến người giảng viên phải cố gắng sắp xếp từng khoảng thời gian. Cũng có khi chúng tôi trăn trở vì một sinh viên chưa đạt được kết quả như mong đợi, vì một phương pháp giảng dạy chưa thực sự hiệu quả hay vì những điều bản thân vẫn muốn làm tốt hơn. Nhưng sau tất cả, khi trở lại giảng đường, nhìn thấy sinh viên tiến bộ, nghe một lời cảm ơn giản dị hay nhận được tin các em đã tìm được công việc phù hợp, những mệt mỏi dường như cũng trở nên nhẹ nhàng hơn.

Có lẽ, hạnh phúc của nghề giáo không phải lúc nào cũng đến từ những điều lớn lao. Đó có thể là ánh mắt chăm chú của sinh viên trong một giờ học, một cánh tay giơ lên phát biểu sau những ngày còn ngại ngùng, một bài thuyết trình tiến bộ hơn trước, một thành tích mà thầy trò cùng nỗ lực đạt được. Đó cũng có thể là cuộc gặp gỡ bất ngờ với sinh viên cũ, khi các em vui vẻ kể về công việc, cuộc sống và những điều đã trưởng thành từ quãng thời gian học tập dưới mái trường. Những khoảnh khắc giản dị ấy khiến tôi nhận ra rằng, giá trị của người thầy không chỉ nằm trong những gì đã truyền đạt, mà còn được tiếp nối qua sự trưởng thành và những lựa chọn của các thế hệ học trò.

Càng gắn bó với nghề, tôi càng trân trọng những người đồng nghiệp đang ngày ngày miệt mài với công việc giảng dạy. Mỗi người có một lĩnh vực chuyên môn, một cách truyền đạt và một hành trình riêng, nhưng tất cả đều gặp nhau ở tinh thần trách nhiệm với người học và tình yêu dành cho nghề nghiệp. Có những thầy cô dành nhiều năm nghiên cứu, đổi mới chương trình; có những thầy cô kiên trì với từng bài giảng, từng giờ thực hành; có những thầy cô luôn sẵn sàng đồng hành cùng sinh viên trong học tập, nghiên cứu và các hoạt động phong trào. Dù ở vị trí nào, dù công việc có khác nhau, những đóng góp ấy đều đáng được ghi nhận và trân quý.

Nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, từ những cảm nhận của một người đang gắn bó với nghề, tôi xin gửi tới các thầy giáo, cô giáo, các đồng nghiệp trong Khoa Du lịch và Ngoại ngữ, Trường Đại học Sao Đỏ cũng như các thầy cô giáo trên khắp mọi miền đất nước lời tri ân và những lời chúc tốt đẹp nhất. Chúc các thầy cô luôn mạnh khỏe, bình an, giữ mãi ngọn lửa nhiệt huyết, niềm say mê với nghề và có thêm thật nhiều niềm vui trên hành trình gieo mầm tri thức. Mong rằng mỗi ngày đến giảng đường đều là một ngày ý nghĩa, mỗi thế hệ sinh viên trưởng thành sẽ là một niềm tự hào và mỗi nỗ lực thầm lặng đều được đền đáp bằng những giá trị tốt đẹp.

Bởi với tôi, nghề giáo không chỉ là một công việc được lựa chọn, mà còn là một hành trình để học hỏi, cống hiến và trưởng thành cùng các thế hệ sinh viên. Có thể chúng tôi không thể nhớ hết từng bài giảng đã dạy, từng công việc đã hoàn thành, nhưng chắc chắn sẽ luôn nhớ những ánh mắt, những nụ cười và những khoảnh khắc trưởng thành của học trò. Và đó chính là lý do để mỗi người thầy, người cô tiếp tục bước đi, tiếp tục tận tụy và tiếp tục yêu nghề.